中西文化交流鸢都碰“火花”
——我市“2007年暑期中外语言文化交流活动”镜头纪录 |
这是一个炎热的夏天，可在山东潍坊一中美丽的校园里，40多名来自美国的“语言文化交流者”的热情似乎比这天气还要热上几分。
其实，“热”的远不止这些大老远跑来的“老外”，还有200名放弃了假期休息时间，来自该市英语教学一线的中小英语教师，以及近千名渴望在这个暑假亲近“纯美式英语”的中小学生。这就是“中国潍坊2007年暑期中外语言文化交流活动”的诱人魅力。该活动由国家外国专家局和中国国际人才交流协会支持，潍坊市人事局和潍坊市教育局主办，潍坊市人才服务中心和潍坊第一中学联合承办。
之所以把这些老外称作“语言文化交流者”，是因为他们在这不仅传授“纯美式英语”，而且也学习“地道的汉语”，他们承担着两种语言，两种文化短期交流碰撞的“神圣任务”。
这里的课堂很“随便”
“这些美国老师的讲课太随便了，学生根本不需要板板正正坐着，老师也很少站在讲台上，大部分的时间老师都在和学生互动，课堂简直就像在演戏，做游戏。”来自潍坊广文中学协助外教上课的“助教”丁英这样告诉记者。
美国老师的讲课，几乎颠覆了我们对中国课堂的传统认识。笔者看到，教室里的桌椅摆放成了方形，学生们围成一圈，而老师几乎就被圈定了这个“圈子”里。讲台，只有老师要展示自己制作的多媒体课件时才会“踏足”。
板板正正坐着听讲在这里很难实现，学生们几乎没有重样的姿势，趴着的，坐着的，甚至还有站着的，翘着二郎腿摇着扇子的更是司空见惯。而美国老师对这些似乎毫不介意，他们那时常变化着的鬼脸和肢体动作似乎和学生的“出格”一脉相承。
“今天已经是活动的第七天了，这课堂已经成了美式课堂，已经很难找到中国课堂的影子了。”一位对“美式教育”感触颇深的”助教”这样告诉笔者。
当笔者到达一个教室正准备“窥探”一番时，不想这位美国老师竟带着学生“闹闹哄哄”走出了教室，凭着几句蹩脚的英语了解得知，原来这位美国老师觉得教室里太热，她要待“弟子”到校园里去亲近自然，学生们自然欢呼雀跃了。
笔者注意到，就是他们下教学楼的这段时间里，美国老师也忘不了和学生们一起进行“情景式学习”：墙、门、窗子、楼梯、橱子…….凡是楼道里有的东西，在下楼的过程中，学生们又复习了个遍。
一个教室里传出了响亮的英语歌声，笔者赶忙从后窗“窥探”，乱了，全乱了，美国老师和学生们变换着表情和动作，边跳边唱，有个学生竟然敲起了水桶……
美国老师那一跪
潍坊一中的教师李海清，这次给美国老师们当了一回语文老师。当笔者想了解一下中美教学方式的不同时，她兴奋的掏出了自己的手机。
她展示的是她的手机用手机抓拍，然后转发给她的一张图片。图片中，一位美国青年教师跪在了教室的地上，他穿着一条白色的裤子，周围是他的学生，大家的表情明显有些惊愕。
李海清说：“这位外教的名字叫Horthew,当时他在给学生们讲‘跪’这个单词，很多学生没有明白，这名外教便毫不犹豫的跪下了，直到学生们都理解了这个英语单词，他才站起来。”
“在这些美国老师的教学理念中，学生是理所当然的中心，为了让学生更好的掌握知识点，他们运用了包括‘下跪’在内的---在我们老师看来不可思议的肢体语言。这件事情对我们触动很大，我们的确应该好好审视我们的课堂教学了。”---一位助教这样告诉笔者。
笔者辗转找到了美国老师Horthew下跪时在场的几名学生，他们几乎都用“震撼”来形容自己当时的感受。“中国有句古话，叫做‘男儿膝下有黄金’,而美国老师的这一跪，让我们永远记住了这个单词。”一位王姓学生说这些时，显然还有些沉浸在当场场景中的激情。
传统的中国教育强调师道尊严，要老师为了讲解一个单词下跪，那几乎是不可能的。老师似乎总是高高在上。而在美国老师看来，这样做确是稀松平常，因为老师的职责就是为了让老师更好地学习。美国老师的这一跪，跪出了我们对师生关系定位的重新审视。”一位助教这样告诉记者。
而当笔者问这位“助教”，如果以后在课堂上碰到类似情况会不会也采取下跪这种方式时，这位老师坚定的摇了摇头，“中国和美国毕竟有很大的不同，改变应该是一个循序渐进的过程，其实我们中国的教育也一直在改变。”
“汉语热”比天热
作为这次语言文化交流活动的一项重要内容，那就是美国老师们要学习汉语，他们在学习中表现出的那股认真劲和热情劲，给我们留下了深刻的印象。
潍坊市人才服务中心殷艳告诉笔者，刚开始的时候，一个汉语班安排了一名老师，可这些美国老师的提问太多了，一个老师根本满足不了他们的学习需求，现在已经增加到了3名。
下午1：50，按照时间安排，已经是汉语班的休息时间了，可笔者在教室外看到，老外们根本没有要离开教室的意思。一位头发开始花白的正拉着老师没完，不时读出来的汉语句子倒也有了几分流利。笔者看到，老太太的笔记本密密麻麻记满了老师讲课的内容。
一位汉语名字叫李润博的美国老师告诉记者，他上午给中国的老师上课，下午来听中国老师的课。他热爱中国，热爱汉语，甚至在中国找了一位在大学当教授的义父。“上午我给中国老师讲了一些奥运的知识，讲如何为2008北京奥运会做好准备，下午我就来学汉语了，学汉语也是为了将来为北京奥运会做贡献，2008年奥运会， 我一定惠在北京。”
午饭时间，笔者在潍坊一中餐厅看到，三三两两的美国老师和中国学生打成了一片。工作人员告诉记者刚开始，美国老师就餐和学生是分开的，可很快就有美国老师提出和学生在一起，因为他们的饭菜和学生的不一样，他们干脆打上饭菜扎进了学生堆里。
潍坊一中的沈玉强老师说：“这些美国人的问题太多了，每讲一个问题，下面就会举起一片手，他们似乎有问不完的问题，给这些美国人上课，你不可能有一点点时间偷懒，虽说累一点，但我们都被他们学习汉语的精神感动着.”
“看到这么多的美国人学习汉语，心里的自豪感油然而生，这不仅说明中文的魅力，而且说明了发展迅速的中国在世界上的地位越来越重要。”这位中文老师的话里满是自豪。
改变正在发生
7月19日，潍坊一中，美国老师和中国师生共同上演了一出“中西文化交融”的才艺展示。现场的许多家长感慨良多：真没想到，就这么10天的时间，孩子竟然有了这么大的长劲！
“这些孩子是真的放开了，不必担心老师的批评，没有考试的压力，他们尽情的参与，尽情的快乐，这些变化也就自傲潜移默化中发生了。”一位助教说。
改变的不仅仅是学生，还有助教们，广文中学的王秀玲老师告诉笔者：“美国老师的课堂设计太灵活了，肢体语言，场景设置，小组互动，运用卡片….这些都值得我们在以后的教学中学习实践。”
在这次活动中，全市的200名中小学一线英语教师接受了美国老、老师的培训，培训内容包括听说读写等基本知识，也包括教育方式和教育理念。
一位市教育局的工作人员说：“其实受到影响的远不止这200名一线英语老师，还有给美国老师搭配的助教，还有潍坊一中给美国老师上汉语课的老师，这些人都会受到影响。”
在潍坊一中采访时，遇到给老师们带队的潍坊教科院的初中英语教研员王春晓老师，她告诉笔者，她也和老师们一起听美国老师的课，感触良多。
“美国老师的课堂充满了生机和活力，学生真正成了课堂的主人。我市正在进行自主互助学习型课堂教学改革，这样一个语言文化交流活动，对于改变老师们的教育教学观念，对于提高老师们的教育教学水平，都会起到积极的影响。”王春晓说。
王晓春认为，“受到培训或是影响的都是全市英语教学一线的老师，他们是英语课堂教学改革的直接参与者，他们观念的一个小小的变化，将来可能会带来英语课堂的一个大的变化。”
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