RobertZ.Little 资格简介：     熟悉东亚语言，尤其在汉语及中国文化方面，熟练程度日益提高，精通日本文化及日语。关于亚洲及美国正规的ESL有1-2年的第一手知识 与经验，在大学与学生及员工的工作效率高，由于对文学、调查、研究、政策、推荐信、手工技能等方面知识丰富，有较高的写作能力。在科罗拉多大学参加过东亚语言及文化部的项目研究和创建。高超的计算机技能和经验包括3D图片设计、网页设计、数据库、Windows 、Macintosh网络操作和文字处理。 教育和资历     国际事务硕士，2006年华盛顿大学     2002年日语及日本文化学士，副修语言学，科罗拉多大学     1997年，日本东京Murasakino高等学校，一年的国外语言强化学习， 经验：     2004-2006年第二语言课堂志愿者，国际机构，Missouri，路易斯 在第二语言课堂上提供本土英语支持，第二语言课堂的核心是教成年人和学生一些生活中的基本技能，如，面试。与教师一起为第二语言课堂制作和提供讲课教材。     2000年-2003年：     信息技术IV的核心技师，为科罗拉多大学提供计算机服务。在校园内外密切的与学校员工、学生合作，一起训练、解决问题、遵守规章制度，保持良好关系。当管理人员不在时，能够帮助处理每天活动中的差错，掌管设备的运作。协助大环境政策的开发与发展。为高层管理部门上书政策推荐及报告。一年一起草学校员工的反馈意见，对近期的参考意见也都写有技术手册，对完成每学期计算机实验室要求的软件程序的设计、协调、都负有责任感。ESC导师和语言伙伴，对来到科罗拉多大学的国际学生提供听、说、读、写方面的英语指导。在科罗拉多大学与国际学生共同生活了两年，并为其提供英语指导。帮助开展各种ESL活动，这些活动都是科罗拉多大学为国际学生准备的。英语助教，为高年级英语课堂担当助教。我与个别的、大量的学生一起，帮助他们提高英语的听、说、读、写能力。在暑假，我参加了一场强化英语暑期度假营，让我负责30多个学生学习英语。在坚守个人信条与做人原则的前提下，我还从事着不同的教育项目与活动。英语伙伴，完全融入到来我们学校学习的国际交流学生当中去。我每年至少带一名学生，帮助指导他们 学习英语与美国文化。这是教我如何与非英语使用者有效的交流的基础。社区服务，国际机构，圣.路易斯，帮助贫困居民及移民者使用微软，让他们学得更多技能以方便找工作。利用更多的周六时间到机构来给各种部门提供教育上的帮助，对外来移民者提供模拟工作面试。 技能和语言     汉语：通过一年的课堂学习与来中国为期两周时间的深入学习，熟练程度有所提高。我打算一直学到能够熟练运用的程度。同时，我还不断学习中国的文化、历史、政治及当前的焦点问题。     日语：通过8年的课堂学习与一年的留日学习，已熟练掌握日语。掌握了日本的文化与历史，另外，我还完成了日本政治与当前的焦点问题的学习。     对培养实践技能如，语言与计算机的操作方面有丰富的经验。     通过与学校的员工、学生、国际友人与国际学生、商业团体的交往，已具有良好的交际能力。     熟练各种公文的写作方式，包括学术、商业、政策推荐、报告及技能手册。     高超的计算机技能包括3D图片设计、网页设计、数据库、Windows 、Macintosh网络操作，C++高级编程、网络设计。快速数据输入、软件测试和检修。 奖励：     2002年学监名单，科罗拉多大学     2001年学监名单，科罗拉多大学